5月27日,小齐初来深圳时受到学校和同学的热烈欢迎。

　　在深借读的琦琦很想念四川的同学朋友。郭现中摄

　　◎学校在媒体关注度最高的时候接纳灾区学生，如今又以高学费拒之，有沽名钓誉之嫌。

　　———家长青女士

　　◎1.7万元学费的说法是无中生有。政策限制才是灾区借读生最难逾越的门槛。

　　———刘刚

　　青女士(化名)的孩子在宝安区清华实验学校念书，侄女在宝安区康桥书院念书。半个月前她接侄女放学时意外发现，上学期和自家孩子同班的灾区学生小齐也在康桥书院的校车上。小齐的姑姑告诉她，这学期清华实验学校要收1.7万元的学费，他们只得选择转校。

　　但是，校方否认了学费1.7万元的说法，并解释说，是“1+5”政策这条门槛阻挡了灾区孩子们的脚步。

　　小齐是绵竹汉旺东汽小学一年级2班的学生，爸爸是东风汽轮机厂的工程师，妈妈是东汽小学的老师。地震发生时，小齐班上50个同学正在上课，老师叫学生们都蹲在桌子底下，躲过一劫。教室后来在余震中倒塌，所幸没有学生遇难。地震后，小齐的父母要参与救灾工作，没时间照顾他，就把他送到深圳姑姑家。

　　“她姑姑和我家都住桃源居小区，清华实验学校是最近的学校，小齐和我家小孩玩得不错，所以听说学校管他要1.7万元的学费，我很吃惊”，青女士介绍说。

　　家长曾送锦旗感激学校

　　记者循着这条线索来到清华实验学校求证，学校招生办主任刘刚的说法却大相径庭。他首先发问，“是小齐家里人跟你们报料的吗?我相信绝对不会，因为上学期结束他们走的时候，还给我们送了锦旗，感谢学校的帮助。事实上，说我们收1.7万元学费，也是无中生有。”他认为，提出这样说法的家长很可能是在学校改制、分离公办学位与民办学位过程中对校方产生不满，以此发泄。

　　“当时我们有两项原则，一是无条件援助，不收取任何费用;二是要看民政部门的受灾证明”，刘刚介绍说，学校总共接收的11名学生从5月底、6月初先后到来，到7月份放假，孩子们借读的时间长则2月、短则1月，目前均已返川。

　　他说，作为首个到清华实验学校借读的灾区孩子，小齐受到了热烈欢迎。小学部的郭校长十分重视此事，把小齐特意安排在了爱心班主任刘薇老师手下的一年级11班。“班里专门为他办了欢迎会，每个小组都有位代表送他文具，学校也给他提供了校服、书本等等，小区和学校合办的家教中心还愿意免费给他辅导功课”，班主任刘薇老师回忆说，小齐适应得很快，期末数学考试拿了97分。

　　“对，当时心里挺感动的，为了感谢学校对小齐的照顾，放假前后，我们给学校送了锦旗”，记者昨天辗转联系到了小齐在深圳的监护人———姑姑齐女士，她确认了送锦旗一事，却同时证实了青女士的转述。

　　如今已转校学费4600元

　　与刘刚的说法不同，齐女士明确表示，送锦旗时从未说过要返回四川，相反，还委婉地提出过是否能继续借读。当时郭校长未正面回答，只称“听说四川那边已经开始重建家园，很多孩子也回老家复课了”。

　　齐女士说，8月29日，考虑到临近开学，她和丈夫一起到学校找郭校长询问借读事宜。郭校长告诉他们，这学期政府没有下发过相关文件，没有要求学校无条件接收灾区学生，让他们找一位姓周的校领导。从中午等到下午，周先生回复说小齐很可爱，同学老师们都挺喜欢他，但今年确实无法满足家长的要求，如果要继续上清华实验学校，这学期就要交1.7万元学费。

　　“我这几年身体一直不好，家里条件有限，1.7万肯定承受不了”，齐女士和丈夫先后找了鹤洲、西乡等区域的多所学校，最后把小齐送去了康桥书院，每学期收费4600元。

　　康桥书院的张老师向记者确认，小齐正在他执教的班级上课，目前表现良好。齐女士说，学校知道小齐来自灾区，也曾找她去了解情况，但并未因此给予优惠。

　　青女士认为，学校在媒体关注度最高的时候接纳灾区学生，如今又以高学费拒之，有沽名钓誉之嫌。“其实我也有这样的感觉”，齐女士思虑再三后坦言，“学校当时同意接收小齐是周四、周五，但学校又要求下周一再送去，说是要搞升旗仪式、要安排媒体采访。事到如今，地震过去四个月了，学校对我们的态度可以说是冷漠，前后对比，确实有点寒心。我身体不好，不想去跟教育部门抱怨这些事，能让小齐有个地方念书也就安心了。”

　　市教育局未明确回复

　　对于安置灾区来深借读学生的标准，市教育局各部门均未给出明确回复，工委办称此事属基础教育处管辖，基础教育处则表示，应急救灾办公室设在工委办，灾区的孩子不归基础教育处管。只有一位工作人员说，教育局方面对这批学生的数量、情况似乎没有明确统计。

　　■调查

　　灾区借读生多已返乡

　　近日，记者经初步调查发现，大部分震后来深借读的灾区孩子已返回四川。有的是不习惯深圳的教材，有的是因为各种手续无法办理。

　　为读书：更适应四川教材

　　相比小齐，今年14岁、初三年级的琦琦似乎要幸运得多。

　　地震发生后，在深圳打工的琦琦父母第一个念头是赶紧把家中老小接出，但去哪里念书又成了难题。

　　“我们找过好几所学校，都不愿意接收，后来罗湖区教育局只用了10分钟就帮忙找到了罗芳中学”，琦琦的父亲杨先生十分感激罗芳中学的韩校长，学校没收任何学费、书杂费，还送了琦琦一些生活、学习用品。新学期，夫妻俩办齐了“1+5”文件的各项要求，孩子还能再在深借读一个学期。但四川与广东所用教材不同，琦琦学籍户籍等都在四川广元。琦琦的母亲说，春节就打算把孩子送回家去，复习家乡教材，以便应考。

　　不接收：无奈回川找书读

　　记者通过电话与近10位地震后曾来深借读的学生联系，多半已返回四川老家念书。一位李姓家长告诉记者，尽管家乡复课的条件暂时不太好，但毕竟孩子从小读的是四川课本、成长在四川，在安全没有问题的情况下，回川念书可能是更好的选择。

　　一位陈小姐则表示，来深借读本就是个难题，不仅仅是教材问题。陈小姐的侄女来自四川卧龙保护区，地震后送来她家监护，本想为孩子找一所学校借读，但无论是跑学校还是跑教育局，都得到回复“没权力这么做”，因为地震后这批来的孩子可以看作是临时性安置，没有政策支撑，新学期开学，不好接收。

　　“我侄女只能天天在家自学，特别可怜，在深圳闭门造了一个月车，只好把她送回四川了”，说起这段经历，陈小姐仍旧愤愤不平。

　　■焦点

　　相关政策门槛 拦住借读脚步

　　昨天下午，记者试图拨打刘刚主任的手机，向他求证齐女士的说法，但一直无人接听。

　　在上一次采访中，刘刚向记者解释，1.7万元的说法之所以无中生有，是因为学校没有这个档次的收费———纯公办学位免费;部分给桃源居业主的民办学位由桃源居方面资助，学费9000元;民办学位全额收费为1.4万元。据学校网站表述，以上费用含学生在校的学杂费、教材、住宿、伙食、校巴接送、保险、校服和校内的医疗保健等。刘刚表示，学校收费需经物价部门批准，1.7万元的说法不知从何而来。

　　此外，针对11名借读学生返川，他当时也分析说，“1+5”政策限制是最难逾越的门槛。他明确告诉记者，“不符合这些要求的学生如果想继续借读，只能按民办学位的标准全额付费，挺贵的;11个孩子基本都是主动要求回四川的，好像也有一个来问过能不能继续在学校念书，知道收费情况后也就放弃了。”

　　“我也知道有这道门槛，但灾区来的孩子，哪可能办得齐这么多手续?”齐女士反问。

　　■链接

　　《深圳市暂住人口子女接受义务教育管理办法(试行)》第六条

　　凡年满6-15周岁，有学习能力，父、母在深连续居住一年以上，且能提供以下材料的暂住人口子女，可申请在我市接受义务教育。

　　(一)适龄儿童出生证、由公安部门出具的适龄儿童及其父母的原籍户口本、在深居住证或暂住证;

　　(二)适龄儿童父母在本市的有效房产证明和购房合同，或由当地街道办事处房屋租赁管理所提供的租房合同登记、备案材料;

　　(三)适龄儿童父母持有本市劳动保障部门出具的就业和社会保障证明，或者本市工商部门核发的营业执照副本等证明;

　　(四)适龄儿童父母现居住地街道办事处计划生育工作机构出具的计划生育证明材料;

　　(五)适龄儿童原户籍地乡(镇)以上教育管理部门开具的就学联系函，或学校开具的转学证明。

　　依法设立的民办学校参照执行本条规定;本办法施行以后使用教育规划用地新建的民办学校，按本条规定接受义务教育学生就读。(